蒙氏数学大班整10加整10减教学活动反思,幼儿园整10加整10减教案反思

《20以内加法》大班教案

第一种，画图法，画一些小动物或者是小水果之类的。增加趣味，吸引孩子，调动孩子积极性。第二种，图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，让孩子提高兴趣。第三种，树棍法。拿笔在纸上画树棍，清晰明了。孩子也容易听懂。第四种，手指法。让孩子用自己的手指头数。

这个可以参考课本里面的教法，一般都是用小棒来代替手指，比如11+3= 先放11根小棒，再放入3根，让他们数数，得出结果。希望对你有所帮助，望采纳。

以内加减法教孩子更简单方法如下：“凑十法”是计算20以内加法的基础和核心，做题思路是，看大数，分小数，加剩数 首先要求孩子背熟10以内数的分成组合，有的孩子幼儿园大班就开始背诵分成和组合了，父母要重视，分成和组合如同乘法口诀一样，先背熟，为“凑十法”打下基础。

用“凑十法”。“凑十法”是计算20以内加法的基础和核心，做题思路是，看大数，分小数，加剩数。首先要求孩子背熟10以内数的分成组合，有的孩子幼儿园大班就开始背诵分成和组合了，父母要重视，分成和组合如同乘法口诀一样，先背熟，为“凑十法”打下基础。

也就是说：从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。在此几点学习十以内加减法的方法：先易后难先从十以内的加减法说起起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。

大班蒙氏数学课程内容

蒙氏数学是亿童出品的，在亿童网上有很多资料，我找了一篇，你也可以自己去亿童网上看看，百度直接搜 亿童网 就可以了 目 标：能手口一致点数10以内物品并说出总数。在操作中让幼儿感知110的数量关系。乐于参与数学活动。教 学过程 ：预备活动。师幼互相问候。

蒙氏数学区的“加乘减除”是一个单元的学习，利用教具“银行游戏”和“邮票游戏”来完成。

中班蒙氏数学教案——序数1—5 设计者：马尾实验幼儿园 林梅 指导教师：马尾实验幼儿园 林莹 叶金香 活动目的：认识序数1-5，初步了解序数的意义。初步感知序数的顺序性。形成良好的秩序感。活动准备：教具准备：动物与房子、数字卡片。

简介： 《新未来蒙氏数学》课程是依据蒙特梭利的教育思想，由中外幼教专家和中国教育学会“十一五”规划课题组共同研发的一套体验式幼儿数学课程，针对中国孩子的学习环境和习惯，提供最科学实效的学习模式和教学模式，每期课程20-25个主题，适合2--7岁幼儿学习。