6的乘法口诀教学反思,6的乘法口诀教学反思和不足

小学数学《表内除法一》教学设计

1、义务教育六年制小学课本第三册第五单元第一课时的《除法的初步认识》。 ⒉教学内容的地位、作用和意义 除法的初步认识是教学中的一个难点。它是在学生学习了表内乘法（一）的基础上进行教学的，本节课教学的“把一个数平均分成几份，求每份是多少“是学生学习除法的开始，为学生今后学好除法的其他知识打下基础。

2、【篇二】小学三年级数学《除法》教案 教学目标：在解决实际问题的过程中体会0除以任何不为0的数结果都等于0。经历探索商中间、末尾有0的除法计算方法的过程，并能正确计算。在解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力。

3、二年级下册表内除法一教学视频：网页链接 二年级下册数学，除法占了相当大的比重，其中，平均分的概念是孩子必须掌握的内容。在实际教学过程中发现，孩子对平均分的内容很多都是似懂非懂。有时候就算是题目做对了，但是还是不理解算式表示的含义，一旦题型发生变化就不会做了。

4、教学目标 通过操作、观察、对比等活动，使学生发现日常生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况，借此理解余数及有余数的除法的含义，初步培养学生全面思考问题的意识。