分析影响学前儿童同伴交往的因素,分析影响学前儿童同伴交往的因素论文

如何促进幼儿良好同伴关系发展

教给孩子交往的技巧一般来说，幼儿都有与人交往的愿望，但往往由于交往的方式方法不当，使交往无法继续，甚至出现争吵打架等不良行为，因此交往也需要一定的技巧，首先要教幼儿用语言与他人交流。

促进孩子与同伴友好相处的措施 在充满竞争力的社会里，孩子要学会生存、学会学习、学会创造的呼声越来越强烈。而且学会交往，作为学会生存的关键内容之一，这不仅要引起教育工作者的重视，更要引起家长的关注。

日常生活中，有意识地为孩子创造机会去参与社会生活。如带孩子出去吃饭时，家长可以让孩子自己告诉服务员想吃什么菜等。这有利于培养孩子的勇气和自信，学会与人交往。、多带孩子外出活动，室内室外的都可以。

这有利于对幼儿的人际交往教育系统而有效地开展下去。

二）同伴交往有助于促进幼儿认知能力的发展。认知能力是幼儿社会性发展的重要组成部分，它能为幼儿掌握社会规范、学习社会行为打下良好的基础。

浅谈如何培养幼儿的同伴交往能力

1、因此，家长如果要让孩子能与同伴友好相处，就要有意识地培养他好的性格与行为。在日常生活中，家长不可对孩子百依百顺，过于娇纵；要教育孩子在解决矛盾时，要采取协商的方式解决，要给孩子讲道理。

2、无拘无束的他们感到特别有趣，无形中孩子们既扩大了自己的交往范围，同时又享受到快乐，并体验到交往的乐趣及同伴之间的友好相处、互相帮助的快乐，从而发展了交往能力。

3、性别差异显著 有关幼儿同伴交往能力的性别差异，研究者主要观点为，男女幼儿的同伴交往能力有显著差异，并且一致认为，女孩的同伴交往能力和同伴关系显著优于男孩。